数字化时代，开源成为了全球软件与技术创新的重要驱动力，从Linux操作系统到Android移动平台，从人工智能框架到云计算基础设施，一个个开源项目遍地开花。然而，在开源蓬勃发展的背后，一个严峻的挑战日益凸显——开源开发者和开源人才的稀缺成为了制约开源生态进一步繁荣的瓶颈。

一直以来，我国都是国际开源社区的重要参与者，但在开源组织、开源平台、开源人才和开源教育等方面仍有较大提升空间，特别是缺乏引领创新的人才。因此，在高校中如何培养更多优秀的开源开发者，成为社区、企业和高校管理者共同关注的焦点。

12月20日-21日，2024开放原子开发者大会暨首届开源技术学术大会将在湖北武汉举行，大会将探讨开源领域所面临的关键性挑战问题、研究方向和技术难题，推动跨学科的研究和应用，加速开源文化的广泛传播，推进开源生态可持续性繁荣发展。其中，“高校开源开发者培养”分论坛将汇聚来自社区、企业和高校的众多嘉宾，探讨如何引导更多大学师生成为高校开发者，分享如何通过开源项目和实践提升学生的实践能力与创新思维。

 

高校开发者是开源开发者的重要组成部分，也是开源人才的后备军。当前，高校学生中真正能参与开源项目、成为开源开发者的人数，以及高校优秀开源项目的数量并不多，这实际上反映出了高校在开源人才培养方面的诸多挑战和方向。

本次分论坛由华中科技大学网络空间安全学院副教授慕冬亮出品，将从课程设置、教材创新、开源项目实践等多个视角，深入探讨高校开发者人才培养的创新路径。

开放原子开源基金会教育培训部部长王岩广将分享校源行项目如何助力高校人才培养。2024年校源行构建了课程、师资、活动、社团、实践、认证等立体化的人才培养体系，构建人才培养闭环，同时探索开源人才激励机制，在资源与方法上为高校赋能。

目前，“校源行”公益项目已完成北京站、西安站、南昌站、济南站4场城市级活动，9场校园级活动，300余场Meetup活动。建设完成学习与考试网站，推出开源通识认证、OpenHarmony、openEuler和OpenTenBase初级人才认证，共5万余人通过认证。拓展中科院软件所等11家内容合作伙伴，累计制作和征集课程400余课时，累计培训开源通识与技术师资达743位，拓展OpenHarmony、openEuler和OpenTenBase授权培训合作伙伴分别为19家、9家和7家。

中国科学院软件研究所点亮计划负责人屈晟将通过实际案例，分享如何通过实践提升学生的开源实践能力。

哈尔滨工程大学副教授唐滨将探讨开源工业软件产教研融合发展与成效，分享源自高校的开源项目与科研创新案例。

对外经济贸易大学法学院助理教授、知识产权金融研究中心主任徐美玲将讨论如何破除学科教育壁垒，培育复合型开源人才。

OpenHarmony社区技术专家李传钊将分享以开源方式编写OpenHarmony教材的经验，探讨开源教材在教育中的应用。

来自北京航空航天大学的学生代表陈岱航将分享自己和团队在开源之路上的成长历程、挑战与收获。

此外，在以贡献为导向的开源人才评价探讨环节，各方嘉宾将共同研讨如何精准界定开源贡献的范围与描述、科学衡量开源贡献的价值，以及在高校环境中切实落地实施相关评价机制等问题，为高校师生参与开源提供清晰的指引与激励方向。

作为一场聚焦开源人才培育的思想盛宴，本论坛将成为连接社区、企业与高校的重要桥梁与纽带。我们诚邀全球开源社区的专家学者、企业代表和高校师生共襄盛举，共同探索开源教育的未来，培育未来的开源创新力量。