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🔥系列专栏：《C语言入门必刷百题》
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一.选择题

试题1 ：
答案：D

解析：
||为逻辑或，&&为逻辑与，!为逻辑非

知识点详情参考：C语言操作符详解

试题2 ：
答案：B

解析：
int ptr[4]：表示的是指针数组，ptr与[]先结合而不是与先结合，所以ptr表示一个数组，ptr的右边[4]表示数组有4个元素，ptr的左边int 表示数组的每个元素为一个整形指针变量

int (ptr[4]) ：的()表示与上面的int ptr[4]一模一样都是ptr与[]先结合，所以输出也一样

知识点详情参考：《指针从入门到熟练掌握》

试题3 ：

答案：C

解析：
首先明确移位操作符(<< >>)的优先级比位操作符(& ^ |)优先级的要高，则原式=3<<2|3等价于(3<<2)|3 ,3<<2相当于3*4=12
则原式=12|3
00001100 ==12的二进制：
00000011 ==3
位或一下 00001111=15（十进制）

知识点详情参考：C语言操作符详解

试题4 ：

答案：C

解析:
f(1)：n=2;i=2;调用f(2)
f(2)：n=4;i=3;调用f(4)
f(4)：n=7;i=4;调用f(7)
f(7)：返回7
即最终函数返回结果为7

这题的关键在于 static int i = 1，当局部变量加上static关键字修饰，则变量的生命周期为(程序从运行到结束)，根本原因static关键字修饰的局部变量，会存储在静态数据区(与全局变量的生命周期)，而且递归调用的时候static int i = 1，只会定义一次，并不是每次定义成1。

会不会有人算成5的，如果没有static结果还就是5，为啥呢？，原因就在于，局部变量出函数就被销毁(内存被自动回收)因为递归调用了函数，虽然函数体是一样的，但是递归调用一次函数就创建一个函数的栈帧，他们的栈是不一样的，所以每个函数栈都有一个局部变量i，而且初始值都为1。
这个题目涉及的知识点比较多：
《static,const,volatile,extern,register关键字深入解析》
《函数栈帧的形成与释放》

试题5 ：

答案：B

解析：

知识点详情参考：自定义类型-结构体详解

试题6 ：

答案：A

解析：
字符串"a+b=20\n"长度是不算后面的\0字符的，而\n是一个转义字符，是一个字符，所以长度为7=strlen(“a+b=20\n”)，如果是算字符串占内存多大空间，则需要算上字符串最后的\0字符，则占内存大小为8字节。

知识点详情参考：《C语言指针进阶》

二.编程题

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1.BC1HelloNowcoder

1.题目描述

2.解题思路
使用C语言打印函数printf输出Hello Nowcoder!字样就好

3.代码实现

#include <stdio.h>

int main()
{
    printf("Hello Nowcoder!");
    
     return 0;
}

4.涉及知识讲解
使用printf函数打印

2.BC2小飞机

1.题目描述

2.解题思路
使用C语言打印函数printf输出，需要注意的是，输出完一行需要用\n来换行，而且后面的空格可以不打，也能达到图案的效果。

3.代码实现

#include <stdio.h>

int main()
{
    printf("     **     \n");
    printf("     **     \n");
    printf("************\n");
    printf("************\n");
    printf("    *  *    \n");
    printf("    *  *    \n");
    return 0;
}

4.涉及知识讲解
\n为转义字符，打印的时候表示换行

字符都有对应的ASCLL值，不管是字符还是整形int，存储在计算机中都只是一堆二进制序列。

3.BC3牛牛学说话之-整数

1.题目描述

2.解题思路
使用scanf函数格式化输入一个整数%d，使用C语言打印函数printf格式化输出，以整数的形式%d输出，scanf函数后面变量要以&(取地址的形式)，因为输入一个数将会保存在该地址上的空间(变量)。

3.代码实现

int main()
{
    int a=0;
    scanf("%d",&a);    
    printf("%d",a);
    return 0;
}

4.涉及知识讲解
格式化输入scanf,格式化输出printf，以不同的数据类型保存在内存中，或者输出到屏幕。

同一个数可以按照不同的类型进行输出，其实这个数在内存中存储的(十进制97对应的二进制序列)二进制序列是一样，就看你用什么类型去解释这一串二进制序列。

4.BC4牛牛学说话之-浮点数

1.题目描述

2.解题思路
浮点数flaot以%f小数形式，主要是保留三位小数%0.3后面是3就是保留三位小数。
3.代码实现

int main()
{
    int a=0;
    scanf("%d",&a);    
    printf("%d",a);
    return 0;
}

4.涉及知识讲解
C语言中采用float和double关键字来定义小数，float称为单精度浮点型，double称为双精度浮点型，long double更长的双精度浮点型。

float采用%f占位符。
double采用%lf占位符。测试结果证明，double不可以用%f输入，但可以用%f输出，但是不建议采用%f，因为不同的编译器可能会有差别。

printf("%.nlf",value); /* 表示保留n位小数 */
printf("%m.nlf",value); /* 表示控制宽度为m，保留n为小数，右对齐 */
printf("%-m.nlf",value); /* 表示控制宽度为m，保留n为小数，m前面的-表示左对齐 */

5.BC5牛牛学说话之-字符

1.题目描述

2.解题思路
字符以%c形式输入输出。

3.代码实现

#include <stdio.h>

int main() 
{
    char ch=0;
    scanf("%c",&ch);
    printf("%c",ch);
    return 0;
}

三.如何高效刷题

如何刷题：
1.如果你是基础不太好，可以先按照题解，跟着手打代码，重点理解题目思路，将题目所用到的知识点，解题技巧提炼出来（锻炼代码能力，解题思路）。
2.当有一定的代码能力之后，但是看题还是没有思路，可以先看解题思路理解它，然后尝试用代码去实现它。(主要锻炼代码能力，进一步锻炼解题思维)

3.拿到一个题目自己先尝试解题，最好是能将解题思路用画图的方式体现出来，这样更能加深印象，然后用代码实现，实现之后再看看题解，或者别人的解题方法，进行对比，找到最优解题思路

最后：在解题过程中，碰到问题如下图(题目提交后通不过，报错(代码可能有bug)，尽量独立思考，可以先尝试用它的测试用例，一步一步走读代码，看看问题出现在那个地方，如果实在是没有看出来，可以将该函数拷贝到VS中进行调试代码，一定能找出来。（锻炼自己的代码调试能力）